中學物理對中學生的學習成長有著重要意義，學習物理可以幫助學生掌握研究問題的思維能力，可以提高學生的動手操作能力，提高生活能力，物理的學習中教師的引導很關鍵，教師的教學理念和教學方法直接影響著學生的學習效果，因此，教師需要不斷的對自身教學工作進行總結，中學物理期刊有哪些?
《湖南中學物理》(月刊)創刊于1987年，是由湖南師范大學、湖南省物理學會聯合主辦。始終堅持為中學物理教育服務的辦刊宗旨，融科學性、知識性、前導性、實用性于一體，以悠久的歷史、上乘的質量、強大的陣容、誠信的品格在全國基礎教育界享有盛譽，成為中學物理教育的知名期刊。
《中學物理教學參考》1972年創刊，是物理教學刊物。特點：依據教育方針、大鋼、教材，深入淺出，重實用新穎，趣味，求活。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
《中學物理》是廣大作者、讀者教學感想、科研信息交流的平臺，辦刊30年來，為全國中學物理教學、科研提供了有益的指導，為促進中學物理教學改革作出了巨大貢獻。
物理教學只有激發出學生學習的潛能，才有助于進一步提高學生應用物理知識解決實際問題的能力，還要注重與實驗教學的結合，讓學生對物理知識有更加深刻的把握。
《中學物理期刊有哪些》
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