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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』電子書包推廣面臨的問題和解決途徑

　　電子書包是教育信息網(wǎng)絡(luò)化的重要終端產(chǎn)品，是學(xué)校課程教育的內(nèi)容、方式與電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線藍(lán)牙技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。它包含硬件和軟件。硬件主要指計(jì)算機(jī)和寬帶設(shè)備.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念走進(jìn)新課程

　　基礎(chǔ)教育課程改革的全面啟動(dòng)，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中邁出了具有里程碑意義的一步。面對(duì)課改，教師對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的適應(yīng).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論校本課程開發(fā)中教師的個(gè)體角色和群體角色

　　論文摘要：隨著校本課程、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的提出，教師角色已不再單單歸屬于“傳道、授業(yè)、解惑”，而是具有了多重屬性，即教師既是教育者也是學(xué)習(xí)者，既是課程的執(zhí)行者也是.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』謹(jǐn)慎處理細(xì)節(jié) 提高課堂效率

　　在新課程背景下，教學(xué)細(xì)節(jié)越來越受到教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的重視。從詞典意義看，“細(xì)節(jié)”指“細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”，因此，我們可以把“教學(xué)細(xì)節(jié)”理解為形成于特定教學(xué)環(huán)境中的、.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』略論昆曲對(duì)詞體四聲規(guī)律的繼承與發(fā)展

　　[摘要]昆曲曲辭是具有嚴(yán)密四聲規(guī)律的詩歌文學(xué)。其四聲規(guī)律的形成與詞體有密切關(guān)系。首先，詞體對(duì)傳統(tǒng)律詩聲律進(jìn)行了繼承、突破與回歸。此過程可描述為，詞體聲律從簡單的模.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』農(nóng)村小學(xué)生非積極課外閱讀心態(tài)的改進(jìn)策略分析

　　在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核每一位教職工的“法寶”，所以，現(xiàn)在的考核機(jī)制中的“末位淘汰制”讓農(nóng)村教師時(shí)時(shí)為自己的“飯碗”擔(dān)心，一厘之差往往就決定教師.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』以英語學(xué)科建設(shè)促進(jìn)高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)淺談

　　論文摘要：推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校的重要任務(wù)，因此高校必須一手抓學(xué)科建設(shè)、一手抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩手都要硬。如何以學(xué)科建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)是擺在眾多高職院校面前的重要問題。以英語.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』艾賓浩斯教學(xué)在高職財(cái)經(jīng)法規(guī)課程中的研究與實(shí)踐

　　摘要：掌握艾賓浩斯記憶方法,對(duì)學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德知識(shí)非常重要,在財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德的教學(xué)中,讓學(xué)生懂得科學(xué)地記憶知識(shí)能明顯提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果。讓.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』教育既非服務(wù) 亦非產(chǎn)業(yè) 教育就是教育

　　摘要:教育不是產(chǎn)業(yè),是人們?cè)诮逃碚搶用鎸?duì)教育本質(zhì)特點(diǎn)的討論業(yè)已達(dá)成的初步共識(shí)。然而“教育服務(wù)理論”在對(duì)教育不是物認(rèn)同的同時(shí),卻認(rèn)為教育是帶有服務(wù)性質(zhì)的實(shí)踐活.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談?wù)辖滩?激活教材提高教學(xué)效率

　　【論文摘要】新課程要求英語教師在教學(xué)中，通過整合教材，激活教材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和教學(xué)效率。　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)孕育了新的教材，新教材之“新”不僅體現(xiàn)在它的內(nèi)容上.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析環(huán)境教育校本課程開發(fā)與實(shí)施的反思

　　論文摘要：文章對(duì)環(huán)境教育校本課程開發(fā)的內(nèi)涵，課程開發(fā)的基本過程與實(shí)施等方面作了較為系統(tǒng)的闡述，并在此基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境教育校本課程開發(fā)與實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行了反思.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』合作學(xué)習(xí) 魅力無限

　　合作學(xué)習(xí)是本世紀(jì)70年代興起于美國，并在70年代中期至80年代中期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的一種教學(xué)策略。合作學(xué)習(xí)已被廣泛應(yīng)用于美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、以色列等國.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談經(jīng)典在人文教育中的重要性

　　摘要人文教育的本質(zhì)是人文精神的教育，是人文精神的培養(yǎng)和人文精神的以一貫之，人文學(xué)科與人文知識(shí)的傳授，不僅在于掌握人文知識(shí)，而是要將其中蘊(yùn)涵的精神內(nèi)化為學(xué)生的人格、氣.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談班主任如何做好學(xué)生的思想工作

　　托爾斯泰說過：“一個(gè)教師如果只愛事業(yè)，他是一個(gè)好教師。一個(gè)教師如果只像父母那樣愛孩子，他是一個(gè)比那種雖讀過萬卷書但既不愛事業(yè)也不愛孩子的教師更好一些的教師。而如果.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』探析教育學(xué)發(fā)展中的問題以及對(duì)策

　　[論文摘要]本文結(jié)合作者自身教學(xué)經(jīng)歷，從教學(xué)思維角度出發(fā)，以心理學(xué)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用為主要目的，提出在實(shí)踐教學(xué)過程中，教師自身心理學(xué)知識(shí)是開展良好教育的基礎(chǔ)，有效的心理學(xué)教學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』港口融資多元化探討

　　我國港口的資源豐富，但是由于各方面原因，造成港口建設(shè)的投資不足，影響了港口的發(fā)展，其中，資金問題就是其中的關(guān)鍵問題。因此，對(duì)港口融資多元化探討有其必要性。　　我國是在20.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』建立英才教育和大眾教育相結(jié)合的中國法學(xué)教育

　　社會(huì)在變，我們身邊的一切都在不停地變化，我們的法學(xué)教育一定不能停滯不前，面臨現(xiàn)在社會(huì)信息化帶來的種種問題，我們必須不斷地改變自己，改變我們的法學(xué)教育。要改變法學(xué)教育一.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』生態(tài)文明：概念體系與內(nèi)在邏輯

　　把握生態(tài)文明的概念體系及其內(nèi)在邏輯，是生態(tài)文明理論研究的重要內(nèi)容，也是生態(tài)文明建設(shè)的行動(dòng)依據(jù)。論文主要從黨的文獻(xiàn)角度對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行了理論梳理并認(rèn)為：人與自然和諧是.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』西方動(dòng)物保護(hù)倫理及其對(duì)中國的影響

　　人道主義動(dòng)物保護(hù)倫理在西方由來已久，于今尤甚。從公元1世紀(jì)基督教產(chǎn)生以來，為了娛樂而進(jìn)行的斗獸或虐獸行為就被批評(píng)為暴行，因?yàn)榛浇探塘x認(rèn)為虐待動(dòng)物是褻瀆上帝的行為，.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的技巧

　　后進(jìn)學(xué)生又叫問題學(xué)生，一般稱差生，通常是指那些思想上不求上進(jìn)，思想品德水平較低，行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)成績不好，因而未能達(dá)到學(xué)校的基本要求，缺點(diǎn)、問題較多的學(xué)生。雖.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』也論有效英語課堂

　　課堂教學(xué)本質(zhì)上是教師有計(jì)劃、有目標(biāo)地組織學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)過程。那么，使絕大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參與教學(xué)，掌握規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)稱為有效教學(xué)。它要盡可能多.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』如何培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方法

　　傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法過分強(qiáng)調(diào)接受與掌握, 忽視了發(fā)現(xiàn)與探究的價(jià)值, 影響了學(xué)習(xí)的效果。因此, 要改變單一的學(xué)習(xí)方式, 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí), 這是新課改的一個(gè)基本要求。《語文課.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談同伴互評(píng)對(duì)學(xué)生英語寫作影響的研究

　　【論文摘要】掌握英語寫作技巧是英語學(xué)習(xí)中最難而又最有回報(bào)意義的技巧,然而傳統(tǒng)的結(jié)果寫作法忽視學(xué)生的寫作興趣。作為過程寫作的重要組成部分,同伴互評(píng)強(qiáng)調(diào)在同伴改寫.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī) 將黨風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來

　　論文摘要：優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量．是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、提高育人質(zhì)量的重要保證。學(xué)生是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的生力軍，是培養(yǎng)優(yōu).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論大學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策分析

　　論文摘要：本文為此根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生終身體育意識(shí)認(rèn)知的現(xiàn)狀和影響大學(xué)體育教學(xué)中大學(xué)生終身體育意識(shí)認(rèn)知的原因，提出了提高大學(xué)體育教學(xué)中大學(xué)生終身體育意識(shí)認(rèn)知的建議：大膽.. [閱讀全文]

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