參考文獻是論文關鍵的一個部分，撰寫論文是需要引用參考文獻使得論文內容更加的有學術水平，當然也不是什么參考文獻都可以引用，要根據實際要求引用的。接下來，根據這個問題詳細的說說：
[1]追求幸福教育的教師[J]. 邱益蓮.江西教育.2021(26)
[2]成學·成長·成全,建構幸福教育共同體[J]. 丁煒燁.中小學班主任.2020(01)
[3]“幸福教育”課程的“適性”管理[J]. 熊盛才,彭琪安.廣東教育(綜合版).2019(09)
[4]打造高效課堂 開啟幸福之門[J]. 周建男.地理教學.2017(09)
[5]構建快樂課堂 打造幸福教育[J]. 徐振偉.中學政治教學參考.2012(Z1)
[6]踐行幸福教育,為“新居民”精彩人生奠基[J]. 戴春梅,沈根榮.中國德育.2017(09)
[7]幸福教育的實踐和追求[J]. 郭其俊.人民教育.2014(18)
[8]落實“雙減”要求 成就幸福童年 上海少先隊開展“幸福教育[J]. 少先隊研究.2021(05)
[9]陽城縣演禮中學：追夢幸福教育 享受教育幸福[J]. 延九平.山西教育(管理).2021(01)
[10]發揮課時教學目標的教學導向作用[J]. 王云生.化學教學.2017(09)
[11]初中語文高效課堂教學常規建設現狀分析與思考——以會寧縣初中語文高效課堂為例[J]. 程霞.才智.2016(04)
[12]天津市紅橋區:啟動中學教學常規展示月活動[J]. 本刊訊.天津教育.2020(34)
[13]夯實教學常規，構建有效課堂[J]. 王雪梅.第二課堂（D）.2021(01)
[14]第一講 建立教學常規的基本原則[J]. 楊暉.江西教育.1988(01)
[15]本固才能枝榮——我縣實施教學常規的體會[J]. 江西教育.1990(05)
[16]對中小學各科教學常規的幾點認識[J]. 盧字會.江西教育.1991(02)
[17]體育課教學常規淺談[J]. 楊發德.青海教育.1995(10)
[18]教改不是不要教學常規[J]. 黃維棟.江西教育.2010(Z4)
[19]體育(與健康)課教學常規[J]. 金永明.體育教學.2006(06)
[20]廣東江門怡福中學 以幸福教育育幸福人[J]. 基礎教育論壇.2021(12)
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