目前校園網(wǎng)的建設(shè)已覆蓋了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息、交流情感的重要渠道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)使用者的平均年齡為35歲，其中，大學(xué)生占學(xué)生網(wǎng)民總數(shù)的84%。[1]網(wǎng)絡(luò)的快速興起和蓬勃發(fā)展，給大學(xué)生思想政治教育帶來了新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，如何迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，更好地借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育是一個(gè)亟待解決的重大課題。因此，研究網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來的影響，實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生思想政治教育，對(duì)豐富和完善思想政治教育理論、推進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育改革、加強(qiáng)信息時(shí)代的思想政治教育陣地建設(shè)等都具有十分重要的作用。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的軟硬件不足。首先表現(xiàn)為思想政治教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)滯后，大部分學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)的投入嚴(yán)重不足，基礎(chǔ)設(shè)施較差，網(wǎng)絡(luò)傳輸速度太慢，且上網(wǎng)費(fèi)用昂貴。其次是校園網(wǎng)普遍存在著應(yīng)用軟件和教學(xué)資源匱乏現(xiàn)象，校園網(wǎng)應(yīng)用僅局限于基本的信息交流和學(xué)校管理。網(wǎng)站制作較為粗糙，只限于發(fā)布工作信息，頁(yè)面一般都是以一些校園風(fēng)光圖片作宣傳，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)上內(nèi)容的更新滯后。致使思想政治教育簡(jiǎn)單停留在校園網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)層面上，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備沒有得到充分的利用，網(wǎng)絡(luò)防范能力較差。
思想政治教育網(wǎng)站點(diǎn)擊率不高。部分高校已建立了思想政治教育網(wǎng)站，但這些網(wǎng)站還未充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，僅僅是為了迎合思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的大趨勢(shì)。些網(wǎng)站在管理上非常的簡(jiǎn)單，針對(duì)性弱；在形式設(shè)計(jì)上，單調(diào)刻板，基本還是屬于單向灌輸?shù)哪Ｊ剑辉诮逃绞缴希皇菍ⅰ叭斯唷备某闪恕熬W(wǎng)灌”，在教育內(nèi)容上內(nèi)容過于嚴(yán)肅、干癟枯燥，僅僅是把思想政治教育的內(nèi)容從課本搬到了網(wǎng)上，沒有達(dá)到吸引學(xué)生的目的，造成了思想政治教育內(nèi)容的說服力和感染力不強(qiáng)。這些直接造成了思想政治教育類網(wǎng)站的點(diǎn)擊率不高。大多數(shù)思想政治教育類網(wǎng)站的點(diǎn)擊率大都令人失望。
思想政治教育者的自身素質(zhì)有待提高。就目前現(xiàn)狀來看，部分高校思想政治教育者尤其是年齡較大的教育者甚至連簡(jiǎn)單的電腦操作都還不會(huì)，更不用說利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育了。同時(shí)，思想政治教育教師對(duì)思想政治教育熱情不夠，積極性不高。大多高校偏重于行政管理部門，很少教師從事思想政治教育理論課。雖然部分教師掌握了相關(guān)技能，但卻不愿主動(dòng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育，只是簡(jiǎn)單地將政治理論知識(shí)搬上網(wǎng)，基本上是思想政治教育教材的翻版，其實(shí)質(zhì)和傳統(tǒng)的思想政治教育模式并無差別。這些都導(dǎo)致網(wǎng)上思想政治教育與課堂教育相脫節(jié)，沒能形成良好的互動(dòng)。
部分高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。由于網(wǎng)絡(luò)的更新發(fā)展速度太快，部分高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，未能全面準(zhǔn)確地把握網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)，對(duì)如何給校園網(wǎng)的功能定位，發(fā)揮校園網(wǎng)在大學(xué)生思想政治教育的重要作用方面力度不夠，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源沒有進(jìn)行充分有效的整合。
思想政治受教育者正處于特殊的階段。當(dāng)代大學(xué)生正處于心理急劇變化的階段，他們崇尚自由，不習(xí)慣被束縛，自律能力較差，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心強(qiáng)，而在學(xué)校接受的課程中基本沒有專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和法律的相關(guān)課程，因此他們對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)上什么是違反道德的行為、什么是違法行為認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，加之網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的誘惑，致使違反網(wǎng)絡(luò)道德和法律的行為時(shí)有發(fā)生。另外，現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，就業(yè)壓力大，心理承受能力差，他們需要相應(yīng)的娛樂方式釋放壓力、愉悅身心。資料顯示，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥發(fā)病率高達(dá)15%，人數(shù)達(dá)244萬(wàn)，其中很大一部分是時(shí)間相對(duì)自由寬裕的大學(xué)生。
思想政治教育者缺乏有效的激勵(lì)約束機(jī)制。思想政治教育者，尤其輔導(dǎo)員是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的主要實(shí)施者，擔(dān)負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重任，本身工作瑣碎，工資待遇相對(duì)較低。并且大多數(shù)高校尚未出臺(tái)較為完善的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)的管理措施，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息管理中的責(zé)、權(quán)、利并沒有落實(shí)到具體的單位和個(gè)人。高校也沒有將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育指標(biāo)納入年終工作考核加以評(píng)價(jià)，更沒有與晉職提級(jí)掛鉤。而對(duì)輔導(dǎo)員這支開展學(xué)生思想政治工作的骨干力量缺乏有效的激勵(lì)約束機(jī)制，導(dǎo)致輔導(dǎo)員對(duì)“網(wǎng)育”積極性不高，很大程度上制約了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的發(fā)展。
針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的不足及產(chǎn)生的原因，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須從多方面審時(shí)度勢(shì)，不斷創(chuàng)新，努力探索出一套行之有效的方法和機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育自身的親和力、滲透力與有效性。
提高認(rèn)識(shí)，加大投入，為開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提高安全、穩(wěn)定、高效的網(wǎng)絡(luò)條件。通過提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，防止不良信息的傳播，凈化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息的管理，阻止危害信息的進(jìn)入，刪除不良和有害信息，確保網(wǎng)上信息安全。監(jiān)控管理學(xué)生網(wǎng)上行為，特別是網(wǎng)上聊天、論壇、留言簿等欄目，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
不斷完善思想政治教育網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治的教育功能。一是網(wǎng)絡(luò)信息要快、新，內(nèi)容緊跟熱點(diǎn)，及時(shí)更新，適當(dāng)增加最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究的最新成果，讓學(xué)生了解本學(xué)科最前沿的東西。二是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的需要來建立網(wǎng)站，把學(xué)生真正想聽的，想看的，想了解的內(nèi)容加入網(wǎng)站中，把學(xué)生從眾多網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息中吸引過來。三是要強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過思想政治教育網(wǎng)站可以指導(dǎo)學(xué)生怎樣運(yùn)用理論解決實(shí)際問題。
一要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。一方面要培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)，特別是增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間的權(quán)利、義務(wù)觀念，使其認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)上的任何行為，都要受到法律、法規(guī)的約束;另一方面要增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)陷阱的識(shí)別能力，正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。各高校應(yīng)當(dāng)針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)事件，在報(bào)道上努力向深度挖掘，做深、做透，引導(dǎo)大學(xué)生從正面認(rèn)識(shí)、理解和黨的方針政策。在現(xiàn)有條件下，充分利用論壇，通過話題言論欄目、新聞專題等形式，廣泛開展課外科技文化活動(dòng)，把大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)到特定的問題和方向上來，以淡化大學(xué)生對(duì)負(fù)面問題的興趣和關(guān)注，在繁榮校園文化的同時(shí)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想政治教育。
思想政治教育隊(duì)伍是關(guān)系到思想政治教育活動(dòng)能夠取得成效的重大問題。思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著思想政治教育的成敗和新局面的開拓。中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)”。因此高校充分利用各種資源，建立長(zhǎng)期的教育培訓(xùn)制度，提高思想政治教育者素質(zhì)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的工作的需要。同時(shí)，高校應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)思想政治教育的考核內(nèi)容和方式，建立完善的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的管理、監(jiān)督。
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