論文摘要：大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向，關(guān)系到他們的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)動機(jī)呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)；他們的職業(yè)理想更加趨于實(shí)際；擇業(yè)的自主意識和競爭意識不斷增強(qiáng)。然而，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向盡管具有積極因素，但還缺乏理性維度，還存在一些不良傾向。針對大學(xué)生職業(yè)價(jià)值取向中的不足，對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育時，應(yīng)注重引導(dǎo)大學(xué)生樹立先進(jìn)的職業(yè)苦樂觀；樹立科學(xué)的職業(yè)地位觀；引導(dǎo)大學(xué)生把職業(yè)理想放在優(yōu)先的地位。
職業(yè)價(jià)值取向是指人們對職業(yè)的傾向性意識和行為，它主要體現(xiàn)在人們的職業(yè)動機(jī)、職業(yè)理想和擇業(yè)行為取向。它是職業(yè)價(jià)值觀的核心組成部分。無論是理論界，還是實(shí)踐工作者，都有這樣一個共識：大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向關(guān)系到大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇，因而，直接關(guān)系到大學(xué)生的順利就業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展。因此，加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向研究和分析，引導(dǎo)和幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立適應(yīng)時代要求的正確的職業(yè)價(jià)值觀，對大學(xué)生的就業(yè)和成長，對我國社會主義建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，都具有十分重要的意義。
職業(yè)動機(jī)是驅(qū)動大學(xué)生選擇職業(yè)的內(nèi)在動力。據(jù)調(diào)查顯示：當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)打破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代價(jià)值觀“大一統(tǒng)”的傳統(tǒng)觀念。其職業(yè)動機(jī)植根于客觀的社會現(xiàn)實(shí)之中，具有鮮明的時代特征，已經(jīng)由高度政治化、道德化的價(jià)值取向轉(zhuǎn)向?qū)嵱弥髁x的價(jià)值取向，其職業(yè)動機(jī)呈現(xiàn)多樣化格局。他們在選擇職業(yè)時，考慮的因素很多，既要考慮自我發(fā)展因素，又要考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)惠因素，還要考慮職業(yè)的地位、聲望、穩(wěn)定性等諸多因素。龔惠香等人1995年的調(diào)查研究表明：大學(xué)生對擇業(yè)因素的考慮中有這樣幾個特點(diǎn)：一是注重自我發(fā)展因素；二是注意實(shí)惠和收入；三是多元化傾向明顯，還要考慮人際關(guān)系、地理環(huán)境等。因而，他們的職業(yè)動機(jī)已趨于多元化，不再以服從組織安排作為自身的價(jià)值取向，而是以自主和全面考察職業(yè)。在擇業(yè)地點(diǎn)選擇上，優(yōu)先考慮發(fā)展機(jī)會多、收入豐厚、環(huán)境寬松、機(jī)制靈活的大中城市、沿海開放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)。魏金明等2000年對福建千余名大學(xué)生就業(yè)調(diào)查和研究表明：70％以上的大學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時選擇了沿海城市和省會城市。石艷玲1996年對大連市的大學(xué)生的調(diào)查研究顯示：64．5％的大學(xué)生希望畢業(yè)后到沿海開放城市及經(jīng)濟(jì)特區(qū)工作。在行業(yè)選擇上，那些發(fā)展前景好、福利待遇高，并兼顧穩(wěn)定、有聲望的行業(yè)成了大學(xué)生追求的理想職業(yè)。據(jù)教育部《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志社2001年實(shí)施的首屆3萬大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查中，it行業(yè)成為首選，其次為金融保險(xiǎn)業(yè)……。在單位性質(zhì)選擇上，絕大多數(shù)大學(xué)生已打破公有和非公有的思維界限，非公有制單位逐漸成為大學(xué)生看好的選擇。據(jù)魏金明2000年的研究表明：大學(xué)生選擇職業(yè)性質(zhì)時，排第一位的是三資企業(yè)，占32．23％，依次是29．16％、大型國有企業(yè)20．43％；教育部《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志社的調(diào)查表明：外企最受大學(xué)生青睞，尤其是世界500強(qiáng)企業(yè)，在前20名提名企業(yè)中，外資企業(yè)占了l2家，全部是世界500強(qiáng)企業(yè)。
職業(yè)理想是指大學(xué)生對未來工作種類、工作部門、工作地點(diǎn)和工作成就的向往和追求。改革開放20多年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，市場這只看不見的手強(qiáng)烈地沖擊和操縱著當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)選擇。當(dāng)代大學(xué)生對理想職業(yè)的選擇也經(jīng)歷了由重地位名聲——重實(shí)惠——既重名聲又重實(shí)惠的發(fā)展過程。改革開放初期的80年代，我國大學(xué)生尚未從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的陳舊的就業(yè)觀念的束縛下解放出來，職業(yè)的社會地位和名聲還是大學(xué)生擇業(yè)最看重的因素。、國營大廠自然是大學(xué)生最想去的地方，服從社會需要仍是大學(xué)生主導(dǎo)的價(jià)值取向。市場經(jīng)濟(jì)大潮涌動的90年代，金錢是社會的獎?wù)轮饾u深入大學(xué)生的思想觀念之中，高經(jīng)濟(jì)收入成了大學(xué)生選擇職業(yè)和影響工作態(tài)度最重要的砝碼。到國外去，到沿海去，到掙錢多的三資企業(yè)去成了90年代大學(xué)生擇業(yè)的行動綱領(lǐng)，“辭職下海”成了大學(xué)生的時髦追求。個人地位的價(jià)值選擇、個人功利目標(biāo)的追求逐漸取代服從社會需要的價(jià)值取向，并占居主導(dǎo)地位。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著市場經(jīng)濟(jì)不斷完善伴隨而來的各種社會變革的影響，尤其是日益激烈的人才競爭環(huán)境，促使大學(xué)生的職業(yè)追求在無聲中又發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，他們把企業(yè)的發(fā)展前景、施展才干的機(jī)會、薪酬福利當(dāng)作追求的三大目標(biāo)。那些經(jīng)濟(jì)收入高、社會地位好、有發(fā)展前景的金融保險(xiǎn)業(yè)、it業(yè)、外資大(尤其是世界知名企業(yè))成了大學(xué)生的首選。尤其值得注意的是，企業(yè)家成為當(dāng)代大學(xué)生追求的理想職業(yè)，據(jù)龔惠香等人的多次調(diào)查研究表明，在職業(yè)選擇上，只要列舉企業(yè)家一項(xiàng)，選擇企業(yè)家必然居第一位，且比例大大超過其它選項(xiàng)。這大概是企業(yè)家能集權(quán)力、名聲和經(jīng)濟(jì)利益于一身的緣故。一個有趣的現(xiàn)象即大學(xué)生對個體戶職業(yè)的情感變化，具有一定的啟發(fā)意義，個體戶雖然在社會地位上仍處于較低的層次，并且風(fēng)險(xiǎn)也大。但由于個體戶來錢快、賺錢多、勞動自主性強(qiáng)、自由度大，發(fā)揮個人特長和才能的機(jī)遇也多，因而大學(xué)生對個體戶的評價(jià)也明顯地發(fā)生了變化。特別是來自特區(qū)的大學(xué)生對個體戶的肯定程度更高，有46．2％的大學(xué)生畢業(yè)后愿意成為個體戶，在受到特區(qū)學(xué)生肯定的職業(yè)中位居第二。
市場經(jīng)濟(jì)的確立和發(fā)展，就業(yè)制度的改革，市場逐漸成為人力資源配備的基本形式，自主擇業(yè)的就業(yè)機(jī)制不斷喚醒了大學(xué)生擇業(yè)的自主意識和競爭意識，大學(xué)生在擇業(yè)行為上的自主性和競爭性不斷增強(qiáng)。龔惠香等人在1995年和1998年的兩次調(diào)查研究中顯示：大學(xué)生在“選擇職業(yè)時最傾向于聽誰的意見”一項(xiàng)調(diào)查中，1995年的情況分別是：自己占56％，居第一位，依次為父母占23．3％、好友占10．3％、輿論宣傳占4．7％、老師占2．8％、其它占0．6％。1998年情況是：自己占57．4％、父母占15．7％、好友占10．1％、老師占7．3％、輿論占3．5％、其它占5．4％。其它眾多的調(diào)查也有基本類似的結(jié)論，即：大學(xué)生在選擇職業(yè)時，最主要是自己做主，這充分說明當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)自主性的增強(qiáng)。市場經(jīng)濟(jì)就是講競爭，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程，也是大學(xué)生擇業(yè)競爭意識不斷增強(qiáng)的過程。在面對“如果有一工作收入高，能夠發(fā)揮你的特長，提高你的社會地位，但工作緊張，競爭激烈，需全力以赴，不勝任會失業(yè)的問題”時，龔惠香等人1995年的調(diào)查中有35．1％的人表示非常愿意，53．83％的表示愿意，只有9．9％的大學(xué)生表示不愿意；1998年同樣問題的調(diào)查中卻有38．4％的人的非常愿意，48％的愿意，8．7％的不愿意；薛彩芳2001年的類似問題調(diào)查中，有25％的大學(xué)生表示非常愿意，40．5％的表示愿意，20．5％的大學(xué)生表示無所謂，14％的表示不同意。這說明絕大多數(shù)大學(xué)生具有競爭意識，敢于到市場經(jīng)濟(jì)的大潮中去鍛煉。
從歷史發(fā)展看，職業(yè)從來就是社會分工和勞動分工的產(chǎn)物，它體現(xiàn)的是以社會分工為紐帶的社會關(guān)系。職業(yè)不僅是個人生存發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的載體，也是整個社會發(fā)展的動力。因此，理性的職業(yè)價(jià)值取向應(yīng)該符合兩個基本的維度。
(1)注重職業(yè)發(fā)展并尊重職業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律。職業(yè)活動是人類的基本活動。人類生存發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，主要有賴于人的職業(yè)發(fā)展，因此，求職之初的大學(xué)生要先克服“職業(yè)——生存”的狹隘觀，樹立職業(yè)發(fā)展意識；同時，要遵循職業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律，職業(yè)多種多樣，人也有差異性，只有遵循主客觀條件，做到“人職匹配”，才能為就業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造前提條件。職業(yè)發(fā)展有賴于人的發(fā)展，大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，首先要注重自我的全面發(fā)展。
(2)職業(yè)追求與社會責(zé)任承擔(dān)相統(tǒng)一。人是社會人，個人的發(fā)展依賴于整個社會的發(fā)展。因此，作為社會人的當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀，應(yīng)該內(nèi)蘊(yùn)著社會的責(zé)任要求和個人希望，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值要求的雙重內(nèi)涵。馬克思曾說過：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)遵循的主要指針是人類的幸福和我們的自身的完美……”、“青年擇業(yè)如果只是為個人爭得一個可以炫耀一番的社會地位而奮斗，那是十分庸俗和低級的，如果一個人只是為了自己而勞動，他也許會成為有名的學(xué)者，絕頂?shù)穆斆魅耍錾脑娙耍肋h(yuǎn)不可能成為一個完美無暇的偉人。”(p55)馬克思這番論述不僅提出了青年擇業(yè)時應(yīng)該遵循的主要方針，而且揭示了職業(yè)道德所應(yīng)達(dá)到的理想境界——為人類的幸福和我們自身的完美。因此，當(dāng)代大學(xué)生只有將自己的職業(yè)追求與承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一，職業(yè)與人生才有意義，職業(yè)發(fā)展才會得到線．當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值取向的積極因素
總體看來，改革開放以來，當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值取向的變化和發(fā)展，其主流是積極向上和健康的，是符合時代前進(jìn)發(fā)展方向的。綜述起來，主要有下列兩方面的合理性：
(1)擇業(yè)自主性和競爭性的增強(qiáng)，符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)要求，有利于當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。
當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值取向表現(xiàn)中，非常突出的一個變化就是他們擇業(yè)的自主意識和競爭意識顯著增強(qiáng)，這是符合歷史進(jìn)步要求的。我們已經(jīng)確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，大學(xué)生就業(yè)制度也進(jìn)行了深刻地變革，人才競爭格局已經(jīng)形成。大學(xué)生擇業(yè)自主意識和競爭意識的確立與增強(qiáng)，符合市場經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)尊重人的主體性，強(qiáng)調(diào)自由平等和公平競爭，強(qiáng)調(diào)要素和人力資源的合理配置等價(jià)值目標(biāo)。大學(xué)生也只有這樣，才會在激烈的人才競爭環(huán)境中自主、自強(qiáng)，求生存圖發(fā)展。因此，大學(xué)生擇業(yè)意識和競爭意識的增強(qiáng)，不僅有利于大學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，而且有利于我國社會主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
(2)摒棄了傳統(tǒng)職業(yè)價(jià)值觀的束縛，有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)空間和職業(yè)發(fā)展空間，有利于社會的全面發(fā)展。
“仕農(nóng)工商”等級職業(yè)觀，在中國漫長的封建社會形成和發(fā)展，對中國社會有著根深蒂固的影響，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代形成的“干部”、“公有”等概念，也深深地影響了幾代青年。這些傳統(tǒng)的職業(yè)價(jià)值取向極大地束縛了人的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生可以說已基本摒棄了這些陳舊的職業(yè)價(jià)值觀，企業(yè)家受到大學(xué)生的特別厚愛和向往，“非公有制”單位受到青睞，一些大學(xué)生對個體戶態(tài)度的轉(zhuǎn)變等等。這些轉(zhuǎn)變不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)空間和職業(yè)發(fā)展空間，也有利于全社會形成良好的職業(yè)文化環(huán)境，為社會主義建設(shè)提供強(qiáng)大的人力、智力支持，促進(jìn)社會各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
從當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向的表現(xiàn)不難看出，當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值取向的不良傾向也十分明顯，其消極作用不容忽視，主要表現(xiàn)有：
由于受到市場經(jīng)濟(jì)對經(jīng)濟(jì)利益和效率的絕對優(yōu)先追求的社會價(jià)值導(dǎo)向的影響，當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)價(jià)值取向上表現(xiàn)出前所未有的個人本位和功利性色彩，統(tǒng)稱個人本位功利性傾向。在他們的職業(yè)動機(jī)和職業(yè)理想上，已明顯出現(xiàn)個人價(jià)值高于社會價(jià)值、集體利益讓位于個人利益、理想依附于實(shí)惠的個人本位和功利本位。這種傾向直接后果是容易導(dǎo)致大學(xué)生社會責(zé)任感的淡化，不能正確處理個人事業(yè)與事業(yè)的有機(jī)聯(lián)系、個人需要與社會需要的有機(jī)聯(lián)系。正因如此，也導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)的盲目化和短視化。一些大學(xué)生常常把目光盯著那些經(jīng)濟(jì)收入高、福利好的行業(yè)和職業(yè)，收入高的外資企業(yè)成為大學(xué)生追逐的熱門，大城市和沿海城市成為大學(xué)生競爭激烈的陣地。而那些需要人才的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)，尤其是廣大農(nóng)村卻沒有多少大學(xué)生問津；有人曾經(jīng)在上海進(jìn)行過一個調(diào)查，年輕人愿意當(dāng)農(nóng)民的一個沒有，愿意當(dāng)工人的就一個。一些大學(xué)生忽視客觀的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)條件，忽視長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，表現(xiàn)出就業(yè)期望過高而偏離客觀實(shí)際，為了經(jīng)濟(jì)利益而放棄專業(yè)專長、興趣和理想，等等。這種種表現(xiàn)不僅不利于大學(xué)生的順利就業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展，也不利于我國社會主義事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
表面上看，當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向有比較清晰的脈絡(luò)。但深入分析，當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)動機(jī)存在諸多非理性的因素。他們考慮的因素太多，既要考慮自我發(fā)展因素，又要考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)惠因素，還要考慮職業(yè)的地位、聲望和穩(wěn)定性等諸多因素，目標(biāo)不是很清晰，帶有明顯的理想化成分。任何事物都有其矛盾的對立面，都無法避免矛盾的沖突性，在現(xiàn)代職業(yè)中，要集這些因素于一身是不現(xiàn)實(shí)的，常常存在相互排斥的一面。擇業(yè)行為具有雙向性，即職業(yè)對求職者的選擇和求職者對職業(yè)的選擇，雙方互為需要，互為條件。當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)動機(jī)的多樣性和不清晰性，勢必影響大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的理性選擇，進(jìn)而影響職業(yè)能力的培養(yǎng)和構(gòu)建，最后影響就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。
如上所述，當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向既有積極健康的一面，也有消極不合理的一面。高校在對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育時，應(yīng)注重配合利益導(dǎo)向原則，做好三個引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的職業(yè)價(jià)值觀。
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們的職業(yè)苦樂觀有三個層次：忘我的勞動，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，胸懷祖國，無私奉獻(xiàn)，為最高層次；主動地勞動，履行職業(yè)責(zé)任，關(guān)心集體和他人，個人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)，乃為中問層次；被動地勞動，僅把職業(yè)當(dāng)作個人謀生的手段和致富的途徑，乃為最低層次。當(dāng)前不少大學(xué)生認(rèn)為，在艱苦環(huán)境中進(jìn)行高強(qiáng)度的職業(yè)活動就是職業(yè)之苦，所以習(xí)慣于在擇業(yè)時趨樂避苦甚至貪圖安逸。因此，在加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀教育時，應(yīng)堅(jiān)持提倡最高層次，大力弘揚(yáng)中問層次，反對和抵制最低層次。教育大學(xué)生抵制落后的職業(yè)苦樂觀，克服享樂主義的思想，在職業(yè)選擇上正確處理個人地位、待遇和奉獻(xiàn)的關(guān)系，絕不能置、集體和他人的利益于不顧。
所謂職業(yè)地位觀，就是人們對某一職業(yè)的擁有權(quán)力、收入水平、晉升機(jī)會、發(fā)展前景、工作條件、勞動強(qiáng)度等進(jìn)行綜合，評價(jià)后排出的職業(yè)地位等級序列的認(rèn)識和追求。職業(yè)地位觀不可避免地帶有個人偏見以及社會環(huán)境、輿論氛圍等其它因素的影響，以致于不少人無視于職業(yè)無高低貴賤之分的事實(shí)，傾向于從事社會地位較高的職業(yè)，在習(xí)慣于理想化地看問題的大學(xué)生那里，這種傾向尤為突出。這既不利于在全社會形成健康的職業(yè)觀念氛圍，也會影響大學(xué)生順利就業(yè)。因此，高校要注意引導(dǎo)大學(xué)生做到不以一時的主觀判斷來選擇職業(yè)，而是客觀地看待職業(yè)的社會地位，充分地認(rèn)識社會和自我。
注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的傾向，是當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的顯著特點(diǎn)，對此要科學(xué)地對待，不能簡單加以否定。我們需要做的工作是教育大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自己的個人價(jià)值和追求物質(zhì)待遇時，如何在個人、社會、需要的坐標(biāo)中找準(zhǔn)自己的位置，這是避免職業(yè)動機(jī)理想物質(zhì)化和非理性化的必由之路。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)理想教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將自己的職業(yè)理想，建立在有利于促進(jìn)社會共同理想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，當(dāng)代大學(xué)生才會確立清晰的職業(yè)目標(biāo)，才會有效避免在職業(yè)追求中的社會責(zé)任感退化的趨勢，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。
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