論文摘要：大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)工作開(kāi)展不力的一個(gè)重要原因，就是缺乏有效的理論指導(dǎo)和明確的工作思路．由于東西方經(jīng)濟(jì)成熟水平和文化的差異，簡(jiǎn)單地套用西方的理論和方法既不能合理地解釋和描述中國(guó)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)擇業(yè)行為，也不能有效地實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)．通過(guò)分析西方職業(yè)理論的適用條件及中國(guó)大學(xué)生職業(yè)決策的環(huán)境和個(gè)人心理特點(diǎn)，為高校職業(yè)輔導(dǎo)工作提出了一些建議．
當(dāng)前高校職業(yè)輔導(dǎo)工作主要存在經(jīng)驗(yàn)主義和簡(jiǎn)單照搬西方職業(yè)理論兩種偏頗。經(jīng)驗(yàn)主義是指完全沒(méi)有理論指導(dǎo)的傳統(tǒng)工作模式。簡(jiǎn)單照搬西方職業(yè)理論，特別是匹配理論，表現(xiàn)為過(guò)度依賴基于匹配理論的各種職業(yè)測(cè)驗(yàn)，并直接根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)。這既不能合理地解釋和描述中國(guó)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)擇業(yè)行為，也不能有效地實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)。造成這一現(xiàn)狀的根源在于我們對(duì)西方職業(yè)理論提出的背景及適用的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境缺乏理解，更缺乏能夠有效解釋和理解中國(guó)大學(xué)生擇業(yè)行為的、符合中國(guó)文化和社會(huì)發(fā)展階段的有效的職業(yè)理論。本文試圖通過(guò)分析西方職業(yè)理論的適用條件及中國(guó)大學(xué)生職業(yè)決策的環(huán)境和中國(guó)人心理特點(diǎn)，嘗試闡述大學(xué)生職業(yè)決策的生態(tài)模型構(gòu)想，以期對(duì)改進(jìn)高校職業(yè)輔導(dǎo)工作有所啟示。
西方的職業(yè)決策研究始于20世紀(jì)初，parsons(1908)的開(kāi)創(chuàng)性研究，至今已經(jīng)形成了許多較為成熟的理論。圍繞職業(yè)決策的相關(guān)理論和研究可以歸納為5類:(1)強(qiáng)調(diào)結(jié)果的個(gè)人一環(huán)境匹配理論;(2)關(guān)注決策過(guò)程的職業(yè)決策研究;(3)關(guān)注職業(yè)決策困難(職業(yè)未決)的診斷工具研究;(4)關(guān)注決策因素的職業(yè)價(jià)值觀研究;(5)關(guān)注中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)的大學(xué)生擇業(yè)生態(tài)模型研究。
早期西方職業(yè)決策理論主要圍繞個(gè)人的視角展開(kāi)，關(guān)注個(gè)人利益最大、效價(jià)最高、最適合及個(gè)人自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人心理屬性或特質(zhì)與職業(yè)要求的匹配。以holland理論為代表的匹配理論都是這一領(lǐng)域最有影響力的職業(yè)決策模型。
根據(jù)個(gè)人一環(huán)境匹配理論，一個(gè)理想的職業(yè)決策基于決策者對(duì)自我的了解，對(duì)環(huán)境即工作世界的了解以及對(duì)兩者之間匹配關(guān)系的了解，其暗含的假設(shè)是:(1)自我是穩(wěn)定的，并且當(dāng)事人能夠有效地認(rèn)識(shí)自我;(2)職業(yè)或工作世界是穩(wěn)定的，并且決策者有充分的信息途徑獲取工作世界的信息;(3)自我特征和職業(yè)工作所要求的屬性之間的匹配關(guān)系是穩(wěn)定的，并且決策者能夠有效地了解這種關(guān)系。而事實(shí)上，我們更有理由相信:(1)自我是發(fā)展變化的，特別是對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生而言，并且個(gè)體終其一生都在不斷地重新認(rèn)識(shí)自我和建構(gòu)自我，對(duì)自我的了解也是相對(duì)的、發(fā)展變化的;(2)現(xiàn)代社會(huì)的工作職業(yè)本身也是不斷變化的，并且對(duì)于大學(xué)生而言，他們獲取工作世界信息的途徑是有限的;(3)工作世界的變化將導(dǎo)致工作所要求的與之匹配的個(gè)人屬性的變化。因此，盡管個(gè)人一環(huán)境匹配理論被廣泛運(yùn)用于職業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域，但該理論總體上是一種靜態(tài)的人格觀和機(jī)械匹配的思想，其主要局限在于忽視了人的可塑性和職業(yè)選擇的變通性。從已有的實(shí)證研究結(jié)果看，個(gè)人一環(huán)境匹配理論假設(shè)匹配的職業(yè)決策就是好的或有效的職業(yè)決策，個(gè)人的特點(diǎn)和他所選職業(yè)的特點(diǎn)相一致將產(chǎn)生更高水平的主觀幸福感，像滿意、穩(wěn)定和成就等，但這一假設(shè)并沒(méi)有得到實(shí)證的支持，適合與匹配并不是優(yōu)化的職業(yè)生涯決策結(jié)果的良好預(yù)測(cè)指標(biāo)。
總之，個(gè)人一環(huán)境匹配理論作為一種靜態(tài)的人格觀和機(jī)械匹配的思想，忽視了人的可塑性和職業(yè)選擇的變通性。它提出了一個(gè)理論上的理想職業(yè)的目標(biāo)，但忽略了人的發(fā)展過(guò)程及在此過(guò)程中不斷深人的自我了解和對(duì)工作社會(huì)的了解。并且它所強(qiáng)調(diào)的能力和興趣與職業(yè)屬性的匹配本身也存在著內(nèi)在的邏輯矛盾，如人們有能力做的事情往往是沒(méi)有價(jià)值感的，即缺乏興趣的。
在20世紀(jì)中期，職業(yè)發(fā)展理論和研究的趨勢(shì)之一就是對(duì)于幫助控制職業(yè)行為的認(rèn)知變量和過(guò)程的關(guān)注越來(lái)越多。gati等指出，職業(yè)生涯決策有如下特點(diǎn):(1)存在必須做出決策的個(gè)體和有一個(gè)決策要做;(2)有幾個(gè)備選項(xiàng)，決策者有某些方面的標(biāo)準(zhǔn)，可以用它們對(duì)比和評(píng)估各個(gè)選項(xiàng)來(lái)確定最適合的選項(xiàng);(3)要在彼此沖突的目標(biāo)之間進(jìn)行權(quán)衡。由于許多決策中包含著不確定性和每種結(jié)果發(fā)生的概率是未知的，因此職業(yè)決策是極其復(fù)雜的決策過(guò)程。
如果說(shuō)個(gè)人一環(huán)境匹配理論主要關(guān)注的是理想的職業(yè)應(yīng)該是什么樣的，那么過(guò)程理論更關(guān)注如何達(dá)到這種理想的狀態(tài)。所有過(guò)程理論都是圍繞個(gè)體的認(rèn)知決策的微觀機(jī)制展開(kāi)的，闡述的是相對(duì)理想化的職業(yè)決策機(jī)制。都試圖描述理性的職業(yè)決策過(guò)程和模式，但理論的多樣化和概念的不統(tǒng)一本身表明，職業(yè)決策過(guò)程比預(yù)想的要復(fù)雜，現(xiàn)有的任何一種模型都只是從某一側(cè)面對(duì)這一復(fù)雜的過(guò)程進(jìn)行了相對(duì)合理的描述。各種過(guò)程理論所面臨的一個(gè)共同難題是，決策過(guò)程極端地依賴決策者對(duì)價(jià)值的評(píng)估、概率的判斷等等，而對(duì)于人生的決定來(lái)說(shuō)這些正是最困難之所在。一個(gè)人如果能夠清晰地意識(shí)到自己想要的是什么，那么決策就變得簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到可能根本就不需要過(guò)程。
早期圍繞職業(yè)決策困難的研究主要是經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向的，主要集中在職業(yè)決策困難方面，即決策困難的類型和表現(xiàn)。職業(yè)決策困難，表示個(gè)體在特定的時(shí)間里，無(wú)能力作出一個(gè)特定的決策。個(gè)體在作職業(yè)決策過(guò)程中可能遇到各種難題，其實(shí)質(zhì)是對(duì)決策不滿意，或是由于與職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不夠，或是由于個(gè)體還沒(méi)有學(xué)會(huì)或運(yùn)用一套作職業(yè)決策的系統(tǒng)方法。決策困難是沒(méi)有學(xué)會(huì)某種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的自然結(jié)果。龍立榮等認(rèn)為，職業(yè)決策困難是個(gè)人在職業(yè)選擇(進(jìn)人階段或職業(yè)改變)過(guò)程中，面臨最后決策時(shí)，不知道要從事什么職業(yè)或從幾個(gè)職業(yè)中挑選一個(gè)時(shí)發(fā)生的困難。
這一研究取向的成果集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)有代表性的職業(yè)決策困難的檢測(cè)工具和量表開(kāi)發(fā)使用中，以及圍繞這些量表結(jié)構(gòu)和應(yīng)用的研究中:careerdecisionscale(cds)(osipow,1987)、careerfactorninventory(cfi),careerdecisiondifficultiesquestionnaire(cddq)等。圍繞決策困難的研究在西方理論界也未能夠有一個(gè)統(tǒng)一的表述。由于這一思路的起點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題導(dǎo)向的，其主要研究目的是服務(wù)于職業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)踐，即分揀和篩選出決策困難者和需要幫助者，以及了解決策困難者的具體狀況。但這些工具的基本概念的中國(guó)適應(yīng)性是值得注意的。
如果說(shuō)匹配理論是要回答“什么是一個(gè)好的職業(yè)決策”，關(guān)注認(rèn)知過(guò)程的決策理論，關(guān)注“如何做一個(gè)好的決策”的話，那么價(jià)值觀的研究就是要關(guān)注“決策的依據(jù)和目標(biāo)是什么”。
西方關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀或工作價(jià)值觀(workvalues,occupationalvalues)的研究已經(jīng)有70多年，我國(guó)職業(yè)價(jià)值觀的研究始于20世紀(jì)80年代。目前國(guó)內(nèi)這一領(lǐng)域的研究雖然數(shù)量不少，但大多是復(fù)制性的研究或?qū)?guó)外理論的驗(yàn)證性研究，對(duì)于大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的構(gòu)成成分和結(jié)構(gòu)沒(méi)有一個(gè)一致的表述。金盛華(2005)認(rèn)為，我國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)價(jià)值觀的研究尚無(wú)穩(wěn)定的理論基礎(chǔ)，并且由于研究方法的差異，研究結(jié)果各不相同，很難互相驗(yàn)證。并且，被試在抽象的、非真實(shí)職業(yè)選擇條件下對(duì)價(jià)值條目的取舍和判斷，并不能夠有效地預(yù)測(cè)在真實(shí)的職業(yè)選擇時(shí)候的行為。這種抽象的價(jià)值判斷更多反應(yīng)的是應(yīng)然層面而不是實(shí)然層面的狀態(tài)，對(duì)于具體的職業(yè)決策沒(méi)有必然的預(yù)測(cè)性。
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