摘要:高考語文中,語言運用題是歷年高考考查的重頭戲,考查形式靈活多樣,具有極大的開放性,所選語料新鮮,時效性強,被稱為“高考試驗田”。綜合近年來的高考試題,題型的考查比較靈活,需要考生有較強駕馭文字的能力。而仿句是最基本的表達技能,也是最實用的語言表達能力。
高考語文中,語言運用題是歷年高考考查的重頭戲。雖然考查形式靈活多樣,具有極大的開放性,但高考語文試題中的仿句題不僅涉及《考試說明》中仿用句式,語言表達簡明、連貫、得體,正確運用常見的修辭方法的考查,同時也測試學生的應用意識和創造力,體現了知識與能力并重的考試導向。
1.歸納題干中的顯性要求:審清題意,提取關鍵詞,明確答題要求,是做好仿寫題的前提。如2002年高考題:仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。從題干上看,要使用比喻這種修辭,而且要選用新的本體和喻體。二者缺一方面題干就沒有審清。
2.探求例句中的隱性要求:要想準確全面地解答這類題目,還需要認真研讀分析例句,從中找出內在的規律,探求出隱含的條件。仍以2002年高考題為例,通過對題干和例句的分析,我們可以得出如下隱含的仿寫要求:①由于例句中使用了海和水,故在仿寫的句子中,不能再次使用與海或與水相關的事物。②看形式,要寫四個比喻句,且必須是暗喻。③第一句的本體與下面三句的本體有領屬關系。④四個比喻構成一個完整的意思。⑤四個比喻本身合理貼切。
注意表達,力求神似,注意仿句的整體效果(形神兼備):注意原句的用詞特點,如詞語的褒貶雅俗等:注意例句的感情基調,如憂傷、喜悅、沉重、明快等要與例句保持一致;表達力求簡明、連貫、得體,字數與例句不宜有太大出入。
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,,史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代!
解析:陳述對象是人民共和國“五十年誕辰”,如果改變這一話題,雖然它的辭格、結構與要求一致,也屬于跑題。
有的題目會點明話題即陳述對象,有的則要求更換陳述對象。總之,應按照題目要求確定陳述對象,力求“從一而終”。
仿句題基本上要求要運用適當的修辭格或句式。這體現了《考試說明》中“正確運用常見的修辭方法”的要求,著重在“運用”上考查修辭。仿造句子要按題目運用的辭格,依葫蘆畫瓢。
1.依照下面兩個比喻句的句式,以“時間”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。(1998年全國高考題)
書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。,。(不超過60個字)
解析:例①必須運用比喻這種修辭格,例②也必須運用比喻,而且是暗喻的修辭格。如果使用別的修辭,則是不合乎題意要求。
在仿造句子的過程中,不僅要注意話題、辭格等形式的高度統一,而且要注意句子結構形式的高度一致。結構就是指句子的成份的構成方式。
解析:第一句是主——謂——定——賓結構,第二句是謂——定——賓結構,第三句是狀——謂——定——賓結構,仿寫時應嚴格按照這一句子結構形式。還要注意后兩句所陳述的內容必須圍繞前面的季節和所選定的謂語動詞來展開。
仿句和例句要意境和諧,不論語境色彩還是感情色彩。除此之外,仿寫的句子立意格調要高,要求考生具有一定的審美情趣。
仿造句子的形式(話題、辭格、結構)上要求高度統一,即求“形不散”。但由于考生的想象角度、廣度、深度各異,因而在內容的表達上就會出現靈活多樣、“百花齊放”的局面,即“神散”。考生在題目規定的語境中可展開豐富的聯想和想象,充分發揮自己的認識能力。
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