提要：在新軍事變革全面展開的今天，信息化建設已經成為部隊建設的重點，軍隊院校數字化校園建設是實現軍隊院校信息化的核心內容，本文提出了軍隊院校數字化校園建設的目標和原則，明確數字化校園建設的主要內容，提出數字化校園建設中要注意處理好幾個方面的關系。
當前，以信息技術為核心的高新技術正在軍事領域廣泛應用，軍事斗爭也隨之產生了一系列革命性的變化。信息化建設是加強部隊現代化建設的一項重要任務，軍隊院校認真貫徹軍事訓練指導方針，積極探索軍隊院校信息化建設的路子，數字化校園建設取得了階段性成果。
軍隊校園數字化校園建設要以科學發展觀和胡關于加強軍隊信息化建設的一系列重要指示為指導，以建設現代化軍隊為引領，著眼軍隊院校教學科研的任務需求，貫徹“需求牽引、統一規劃、注重實效、穩妥推進”的建設思路，構建功能齊全、體系配套、綜合集成、安全可靠的院校教育信息平臺，積極提升學院現代化教學水平和現代條件下遂行多樣化任務的能力，為全面推進軍隊信息化建設示范引路。為貫徹這一目標，軍隊院校信息化建設應堅持以下原則：
著眼軍隊院校的長遠建設和人才培養需求，按照一體化建設規范，統一技術標準、功能指標，科學搞好院校數字化校園建設的頂層設計，有計劃、分步驟、分階段地推進院校數字化校園建設不斷創新發展。
以各類應用平臺建設為基礎、軟件應用系統建設為重點，以需求帶動應用系統研制，以應用帶動信息資源開發，以資源帶動硬件環境拓展，促進院校數字化建設整體推進。
積極借鑒地方院校建設成果，發揮各方優勢，形成整體合力。堅持院校與部隊相結合，逐步形成院校之間、院校與部隊之間信息資源共享和整合，實現跨系統、跨單位的互聯互通，構建標準化數字網絡平臺。
把信息安全防護手段作為數字化校園建設的重要內容，積極采用安全防護和信息加密技術，建立健全系統安全和信息保密規章制度，做到信息安全保密建設和數字化系統建設同步發展。
2.1.1 搭建數字化網絡。搞好網絡增容擴建改造，建立萬兆高速計算機校園網。主干速率萬兆，千兆（百兆）到桌面，樓樓通網線、室室有網點，人人有電腦，臺臺能上網，網絡橫向連接各部門及教學場所，縱向到基層分隊和學員宿舍，以校園網為支撐的校園“一卡通”基本功能得以運用。提高網絡的穩定性和可靠性；增加院校網絡地址資源，滿足院校網絡訪問需求；積極與上級業務部門協調溝通，實現與軍網的連接，有條件的院校連接互聯網；在部分院校建立加密的無線虛擬專網，滿足院校教學訓練需要。
2.1.2 院校信息處理平臺建設。依托部隊公共平臺和信息平臺，構建軍事訓練平臺、日常工作平臺、資源管理平臺、網站管理平臺，實現各類信息統一管理、資源共享。
2.1.3 院校基礎數據庫建設。依托校園網，建立網絡課程、想定庫、案例庫、試題庫、重點學科專業網站、電子圖書、論文期刊等信息資源數據庫，所有信息資源實現數字化；依托軍隊指揮自動化網、軍事訓練信息網建立相關的查詢節點，實現軍隊內部院校的信息資源全網共享。
依托總部平臺建立軍隊院校教育綜合管理系統。院校重點抓好教學指揮系統、教學管理系統、模擬訓練系統、網絡教學系統、科研管理系統、數字化信息資源系統等應用系統建設。
2.2.1 教學指揮系統。以教學指揮中心為載體，集成多媒體網絡中央控制子系統、教學訓練監控子系統、課程實時錄播子系統、智能廣播子系統、教學互動子系統，實現對教學訓練的全程監控、指揮調度、視頻互動、實時轉播。
2.2.2 教學管理系統。以教學管理信息化為目的，研發教學計劃管理、教員管理、學員管理、教學過程管理、教學信息查詢、教學評估等子系統，實現對各教學要素和教學過程的信息化管理。 2.2.3 模擬訓練系統。以信息化條件下部隊執行主要任務為目標，以各類指揮仿真實驗室建設為重點，建設指揮控制子系統、模擬對抗子系統、參謀作業子系統、虛擬實驗室，開發運用多種作戰環境應用軟件，使受訓對象在近似實戰的環境中練指揮、練技能、練戰法。
2.2.4 網絡教學系統。以建設現代化教學模式為目標，建設學科專業網站子系統、網絡課程子系統、各類作戰素材資源子系統，搭建基于網絡的院內教學平臺和遠程教育平臺，滿足軍隊人才培養對開放式學習和繼續教育的需要。
2.2.5 科研管理系統。以科研管理信息化為目標，建設科研計劃、科研成果、科技信息等子系統，實現科研項目的申報、計劃、立項、經費使用以及科研成果的登錄、統計、評估及推廣服務等方面的數字化管理，促進科研工作協調發展。
2.2.6 數字化信息資源系統。以數字圖書館為載體，以文獻信息資源、教學信息資源、軍事訓練特色信息資源為主要內容，以數據整合、信息集成、信息定制為手段，構建具有數字資源長期保存功能的數字圖書館應用系統。
2.3.1 完善配套設施建設。建設完善以教學指揮中心、作戰指揮實驗中心、數字化圖書館等為重點的信息化基礎設施，配置計算機終端，搭建教學網絡，安裝大屏幕顯示系統、教學監控系統和音視頻系統，建立一卡通系統，實現學員從圖書借閱、外出請銷假、飯堂就餐、物品采購等功能，方便學員的使用。
2.3.2 加強網絡安全建設。完善本級信息安全管理，全面實現各單位間的網絡加密傳輸，指導各院校在信息化建設過程中，完善安全系統和手段，為操作系統和軟件升級提供安全保障。
2.3.3 完善網絡信息服務。拓展“三級網”的公共數據服務功能，建立域名服務、郵件服務、實時通信等服務體系，實現文字、語音、視頻的實時和非實時交流。逐步推行服務質量分級管理，提高網絡服務水平。
校園數字化建設是一項長期任務，既要站在應對世界軍事變革、加快軍隊現代化建設的高度，制定出要素全面、適應長遠發展的總體規劃，又要結合各院校建設現狀和實際情況，制定出細化到位、操作性強的階段建設計劃，確保數字化建設健康、有序、協調、持續發展。
學習借鑒地方院校甚至外軍的有益經驗和成果，可以使自身數字化建設縮短進程、提高層次，這也是院校推進數字化建設的便捷途徑。但學習借鑒絕不等同于亦步亦趨、照搬照套，應當堅持以我為主，積極開拓創新。在這方面要注意防止兩種傾向：一種是對已有的先進成果不注重學習吸納和推廣使用，關起門來搞建設，導致始終在低層次上徘徊；另一種是對別人的經驗做法不注重創造性地運用，結果往往是花了錢、費了勁，卻沒收到應有的效果。所以，在創新發展中要善于學習借鑒，努力提高創新發展的起點；在學習借鑒中要勇于開拓創新，努力做到在學習中進行超越。
加快院校數字化建設，既要以只爭朝夕的精神，爭取多出成果、快出成果、出好成果，也要防止和克服做表面文章、追求速度、不切實際地進行蠻干。要堅持實事求是，尊重科學，按照科學規律辦事。要一絲不茍，嚴謹細致，用求實的精神謀求院校數字化建設工作的長遠、有序、健康發展。
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