制定切實可行的班級奮斗目標(biāo)，這是班級文化的一面旗幟。學(xué)期伊始，經(jīng)過學(xué)生民主討論，制定出本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)。班級目標(biāo)分為總體目標(biāo)和具體目標(biāo)。總體目標(biāo)是建設(shè)一個怎樣的班集體，具體目標(biāo)是總體目標(biāo)的分解，包括德育目標(biāo)、智育目標(biāo)、體育目標(biāo)等。在確立班級奮斗目標(biāo)時，一定要根據(jù)本班的具體情況，注意制定的目標(biāo)切實可行，不要太高以致于無法實現(xiàn)，從而產(chǎn)生不良的影響。
總體目標(biāo)確立后，每個學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)，以小目標(biāo)促大目標(biāo)的實現(xiàn)。還要注意根據(jù)不同學(xué)生分類提出要求，全班每位學(xué)生通過努力都能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，則班級目標(biāo)也就實現(xiàn)了。在實施目標(biāo)的過程中，要注意因人而異，要求各自從我做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒，步步到位。班級奮斗目標(biāo)應(yīng)成為凝聚人心的動力。
良好的校園環(huán)境是幫助學(xué)生健康成長的關(guān)鍵，濃厚的班級人文氛圍是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要一環(huán)。班主任要具體抓好以下幾方面：
1.做到獎罰嚴(yán)明。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個班里五十多名學(xué)生，如果沒有共同的行為準(zhǔn)則，各行其是，良好的班風(fēng)是難以形成的。筆者接管班級時，根據(jù)校規(guī)校紀(jì)以及本班特點，制定出班規(guī)班紀(jì)，做到獎罰嚴(yán)明，使其成為約束學(xué)生言行的準(zhǔn)繩，讓學(xué)生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
3.精心布置班容。召開班委成員會，民主討論教室的布局和美化。班級開辟了“書屋”欄、“畫苑”欄、“明言警句”欄，板報上還少不了同學(xué)們的個性宣言。專欄的負(fù)責(zé)人，都由學(xué)生自己推薦，經(jīng)過選舉產(chǎn)生。選舉產(chǎn)生出來的負(fù)責(zé)人有毅力，工作認(rèn)真。他們?yōu)榧w多做了些事，多花了些時間，帶給他人那么多的好處，同時也給自己帶來了歡樂，這是雙贏的。
班主任是公仆，是蠟燭，是人梯，是為學(xué)生服務(wù)的辛勤園丁。所以班主任應(yīng)該放下架子與學(xué)生平等相處，一切為學(xué)生服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生思想上的引路人，學(xué)習(xí)上的合作伙伴和生活上的關(guān)懷者，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，構(gòu)筑和諧的師生關(guān)系。
實施人性化管理，就是以人為本，尊重學(xué)生，視學(xué)生為班級的主人，與學(xué)生共謀班級的發(fā)展，有成績大家分享，有問題大家探討，有困難共同克服。樹立“班興我榮，班差我恥”的強(qiáng)烈意識，讓每個學(xué)生都成為班主任的合作者和好幫手，樂意為班級利益付出代價，做出犧牲。不管學(xué)生成績?nèi)绾危家拼麄儯瑢Ρ憩F(xiàn)好的鼓勵他們做得更好，對表現(xiàn)差的激勵他們迎頭趕上。
班干部是班主任的參謀和助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁，在班干部隊伍建設(shè)上，應(yīng)注意以下幾點：
1.認(rèn)真選拔，合理調(diào)整。每次選拔班干部時，事先明確提出當(dāng)選的標(biāo)準(zhǔn)，以確保將素質(zhì)高的學(xué)生選拔出來。同時鼓勵學(xué)生自我推薦，上臺競選，然后民主投票，選舉出班干部。設(shè)置試用期，半年后進(jìn)行改選，對不合格的學(xué)生干部進(jìn)行撤換，對部分崗位進(jìn)行輪換，多方面鍛煉干部的能力，避免個別班干部太累，同時也避免了學(xué)生的不滿情緒過于集中于一兩個干部。
2.放手使用和鍛煉。在工作上，充分信任并尊重班干部們的決策和提議，充分發(fā)揮他們的才能，并給予具體指導(dǎo)。班級的各種活動，如班會、團(tuán)課、文體活動等，都放手讓學(xué)生自己組織。活動前，要班干部拿出計劃，設(shè)置項目負(fù)責(zé)人。活動后，由項目責(zé)任人在班會上做出總結(jié)。活動中，教師加強(qiáng)引導(dǎo)，保證活動按預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行。在實際工作中，班干部迅速成長，逐步獨立工作，成為班級的核心力量。
第一，集體榮譽(yù)目標(biāo)的確立可以使全班努力的方向更明確，心往一處想，勁往一處使，這是班級建設(shè)的最大合力。
第二，形成爭取集體榮譽(yù)不給班級抹黑的共識。為此，每個人都會自覺地約束自己，甚至可以犧牲個人利益去為集體爭取榮譽(yù)，這就增強(qiáng)了班集體的力量，使學(xué)生形成更強(qiáng)大的向心力。
第四，集體榮譽(yù)是大家共同創(chuàng)造的，便形成維護(hù)集體榮譽(yù)的共同心理，每個人都不會輕易地去損壞集體榮譽(yù)，這樣就增強(qiáng)了自我的約束力。
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